
De façon générale, il peut s'avérer difficile d'offrir des résultats quantifiables pour les prestations concernant des services intellectuels. Toutefois, nous avons mis en place trois modalités pour indiquer l'efficacité de notre formation. Cela contribue de fait à suivre les progrès d’un groupe d’apprenants.
La procédure d'enseignement est caractérisée par trois étapes d'évaluation :
L’évaluation initiale définit les niveaux de langue et nous permet de former des groupes optimaux en définissant les buts de la formation.
L’évaluation à mi-parcours est une procédure transversale. D'un côté, nous évaluons les progrès des apprenants. De l’autre, les apprenants eux-mêmes ont la possibilité de donner leur avis sur différents aspects de la formation dispensée. Cela nous permet de nous assurer que nous répondons à leurs attentes en aidant le département RH de l’entreprise à suivre leurs progrès. Le rapport final et le tableau de progrès offrent une évaluation détaillée des compétences acquises par les apprenants. Nous signalons les points forts et les points faibles accompagnés de nos recommandations en vue de progrès futurs.
Nous pouvons également accorder des certificats, en spécifiant le niveau final acquis. Ces rapports sont remis aux apprenants ainsi qu'au département RH en vue d'une plus grande transparence.
Enfin, nous savons comment optimiser notre présence et comment collaborer avec les interlocuteurs de l’entreprise concernant toute préoccupation. Finalement, nous pensons que vous sentirez vraiment que nous faisons la différence par rapport aux autres !
Veuillez noter que ces prix excluent la TVA. Ils incluent aussi les frais de transport de nos enseignants à vos bureaux. Vous pouvez bénéficier de diverses réductions, par exemple en fonction du volume de votre demande-veuillez nous contacter pour une offre détaillée. Veuillez aussi consulter cette opportunité de financement.

Contrairement aux écoles de langues traditionnelles qui restent fidèles à un programme et à un emploi du temps rigide, nous adaptons notre style, rythme et nos méthodes d'enseignement à chacun des étudiants, sans compromettre les buts de la formation.
Conformément à cela, nous :
Effectuons une évaluation initiale au sein de l’entreprise afin d'examiner le niveau de langue, les exigences au travail et les besoins personnels.
Faisons de notre mieux afin de former des groupes homogènes et nous disposons du savoir-faire afin de gérer les différences de niveau.
Au cours de la première leçon, l'enseignant et les étudiants établissent un programme qui sera réévalué tout au long du cours.
A partir de ce dernier, l'école développe un programme complet pour chacun des cours.
Quand ils enseignent, les formateurs prennent en considération le milieu culturel et le parcours éducatif de chacun ainsi que le style d'apprentissage préféré, qu'il s'agisse d'un style visuel, auditif, kinesthésique ou une combinaison de ceux-ci.
Les cours peuvent être assurés à l'endroit le plus convenable pour les étudiants et nous mettrons tout en œuvre pour satisfaire les demandes et besoins de chacun.
Nous pensons que chaque personne mérite toute notre attention. C'est la raison pour laquelle nos enseignants sont formés pédagogiquement et sont capables de créer un environnement de classe ouvert et accueillant pour tous.